WAH COOL BANGET ADA MATA KULIAH BAHASA ENGLISH-MYA...YANG SPECIAL ENGLISH FOR KIDS KHAN...MANTAP DECH!
PENGALAMAN SAYA, DULU KETIKA SAYA KURSUS DI LPPKB-LPGTK TADIKAPURI YOGYAKARTA JUGA MENDAPATKAN MATA KULIAH BAHASA ENGLISH KHUSUS UNTUK ANAK-ANAK, SEHINGGA SANGAT BERMANFAAT KETIKA SAYA MENGAJAR SEKARANG INI.
TAPI, KETIKA SEMESTER 1 KEMARIN, MAKSUDNYA PAS LAGI MENGIKUTI SEMESTER AWAL KULIAH DI UNY, BAHASA ENGLISH YANG KAMI TERIMA MALAH TIDAK SESUAI DENGAN KEBUTUHAN DI LAPANGAN ATAU KETIKA MENGAJAR ANAK USIA DINI. KARENA ENGLISH YANG DIAJARKAN DI UNY CENDERUNG GENERAL ENGLISH, JADI LEBIH UMUM, BUKAN SPECIAL FOR KIDS.
GAK TAU KOK BISA DEMIKIAN KASUSNYA. MUNGKIN KARENA JURUSAN PAUD DI UNY TERMASUK JURUSAN BARU, DAN KAMI ADALAH ANGKATAN PERTAMA. DENGAN DOSEN BAHASA ENGLISH YANG TIDAK SPECIAL UNTUK JURUSAN PAUD, SEHINGGA KASUSNYA BISA DEMIKIAN. HAHHAHH KAYA LAGI KEPLESET MATA KULIAHNYA...AKHIRNYA SAYA DAN TEMAN-TEMAN HARUS MEMPERDALAM SENDIRI BAHASA ENGLISH DARI REFERENSI BUKU-BUKU YANG KAMI DAPATKAN DARI PERPUSTAKAAN KAMPUS. UNTUNGNYA STOCK BUKU ENGLISH FOR KIDS DI UNY TERGOLONG KOMPLIT. SEHINGGA KAMI TIDAK TERLALU KECEWA SERATUS PERSEN HEHHEHH...
BERDASARKAN PENGALAMAN SAYA DI KELAS, ENGLISH FOR KIDS YANG PALING DISUKAI ANAK-ANAK ADALAH YANG DALAM BENTUK SONGS ATAU LAGU-LAGU 'DOLANAN' UNTUK ANAK-ANAK. SAMBIL BERMAIN DAN MENGGUNAKAN PERINTAH-PERINTAH PENDEK BERBAHASA ENGLIH, ANAK CEPAT MENGERTI DAN MENIRUKAN PELAJARAN LANGSUNG TERSEBUT. JUGA, DIALOG-DIALOG PENDEK SEHARI-HARI, BERUPA PERTANYAAN DALAM MORNING MEETING JUGA SANGAT EFEKTIF MENGENALKAN ENGLISH KEPADA MEREKA.
MUNGKIN YANG PALING PENTING UNTUK DICERMATI DAN DITEKANKAN ADALAH, CARA PENGUCAPAN KATA DAN KALIMAT BAHASA ENGLISH, BUKAN PENULISANNYA, SEHINGGA ANAK TERBIASA DENGAN PRONUNCIATION YANG AKURAT DAN BENAR. KARENA MEMORI MEREKA SANGAT PEKA DAN TAHAN LAMA INGATANNYA, SEKALI KITA SALAH MEMPERKENALKAN PENGUCAPANNYA, NANTINYA AKAN SUSAH MENGUBAHNYA KETIKA MEREKA SUDAH MASUK DI KELAS LANJUTAN, SD ATAU SMP NANTI. DAN KITA BISA MALU, KETIKA MEREKA BESAR DAN MENYALAHKAN KITA KELAK, KARENA TELAH MENGAJARINYA DENGAN SALAH MISALNYA HEHHEHHH....
BEGITU AJA DULU SHARIGNYA, SEMOGA BERMANFAAT DAN SAYA TIDAK BERMAKSUD MENGGURUI SAMA SEKALI, SEKEDAR SHARING PENGALAMAN, TRIMS!
WAH COOL BANGET ADA MATA KULIAH BAHASA ENGLISH-MYA...YANG SPECIAL ENGLISH FOR KIDS KHAN...MANTAP DECH!
BalasHapusPENGALAMAN SAYA, DULU KETIKA SAYA KURSUS DI LPPKB-LPGTK TADIKAPURI YOGYAKARTA JUGA MENDAPATKAN MATA KULIAH BAHASA ENGLISH KHUSUS UNTUK ANAK-ANAK, SEHINGGA SANGAT BERMANFAAT KETIKA SAYA MENGAJAR SEKARANG INI.
TAPI, KETIKA SEMESTER 1 KEMARIN, MAKSUDNYA PAS LAGI MENGIKUTI SEMESTER AWAL KULIAH DI UNY, BAHASA ENGLISH YANG KAMI TERIMA MALAH TIDAK SESUAI DENGAN KEBUTUHAN DI LAPANGAN ATAU KETIKA MENGAJAR ANAK USIA DINI. KARENA ENGLISH YANG DIAJARKAN DI UNY CENDERUNG GENERAL ENGLISH, JADI LEBIH UMUM, BUKAN SPECIAL FOR KIDS.
GAK TAU KOK BISA DEMIKIAN KASUSNYA. MUNGKIN KARENA JURUSAN PAUD DI UNY TERMASUK JURUSAN BARU, DAN KAMI ADALAH ANGKATAN PERTAMA. DENGAN DOSEN BAHASA ENGLISH YANG TIDAK SPECIAL UNTUK JURUSAN PAUD, SEHINGGA KASUSNYA BISA DEMIKIAN. HAHHAHH KAYA LAGI KEPLESET MATA KULIAHNYA...AKHIRNYA SAYA DAN TEMAN-TEMAN HARUS MEMPERDALAM SENDIRI BAHASA ENGLISH DARI REFERENSI BUKU-BUKU YANG KAMI DAPATKAN DARI PERPUSTAKAAN KAMPUS. UNTUNGNYA STOCK BUKU ENGLISH FOR KIDS DI UNY TERGOLONG KOMPLIT. SEHINGGA KAMI TIDAK TERLALU KECEWA SERATUS PERSEN HEHHEHH...
BERDASARKAN PENGALAMAN SAYA DI KELAS, ENGLISH FOR KIDS YANG PALING DISUKAI ANAK-ANAK ADALAH YANG DALAM BENTUK SONGS ATAU LAGU-LAGU 'DOLANAN' UNTUK ANAK-ANAK. SAMBIL BERMAIN DAN MENGGUNAKAN PERINTAH-PERINTAH PENDEK BERBAHASA ENGLIH, ANAK CEPAT MENGERTI DAN MENIRUKAN PELAJARAN LANGSUNG TERSEBUT. JUGA, DIALOG-DIALOG PENDEK SEHARI-HARI, BERUPA PERTANYAAN DALAM MORNING MEETING JUGA SANGAT EFEKTIF MENGENALKAN ENGLISH KEPADA MEREKA.
MUNGKIN YANG PALING PENTING UNTUK DICERMATI DAN DITEKANKAN ADALAH, CARA PENGUCAPAN KATA DAN KALIMAT BAHASA ENGLISH, BUKAN PENULISANNYA, SEHINGGA ANAK TERBIASA DENGAN PRONUNCIATION YANG AKURAT DAN BENAR. KARENA MEMORI MEREKA SANGAT PEKA DAN TAHAN LAMA INGATANNYA, SEKALI KITA SALAH MEMPERKENALKAN PENGUCAPANNYA, NANTINYA AKAN SUSAH MENGUBAHNYA KETIKA MEREKA SUDAH MASUK DI KELAS LANJUTAN, SD ATAU SMP NANTI. DAN KITA BISA MALU, KETIKA MEREKA BESAR DAN MENYALAHKAN KITA KELAK, KARENA TELAH MENGAJARINYA DENGAN SALAH MISALNYA HEHHEHHH....
BEGITU AJA DULU SHARIGNYA, SEMOGA BERMANFAAT DAN SAYA TIDAK BERMAKSUD MENGGURUI SAMA SEKALI, SEKEDAR SHARING PENGALAMAN, TRIMS!